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以教研组为核心，抓住关键教师，倡导问题即课题，听即观察，教即研究，合作即发展，效果即成果，重在课堂教学诊改过程中的经验与体会，实现教师个人反思、同伴互助、指导的有机结合，调动各方力量，为全面推进中职学校诊改奠定基础。中等职业学校的评价应与企业评价接轨，实行学分制，注重学习过程，注重实践操作，使学生感受到成功。但普通高中学生的评价主要是基于考试成绩。
学校坚持市场导向，根据学生的不同特点开设多个**。只要确定了自己的**目标，学生就可以选择自己满意的**和自己喜欢的**，实现自己美好的人生梦想。就知识水平而言，中等职业学校会比高中差。毕竟中等职业学校主要教职业技能。如果**技术强，中等职业学生会占优势。 贵阳幼师学校可以咨询我们的招生老师哦！
