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以教研组为核心,抓住关键教师,倡导问题即课题,听即观察,教即研究,合作即发展,效果即成果,重在课堂教学诊改过程中的经验与体会,实现教师个人反思、同伴互助、指导的有机结合,调动各方力量,为全面推进中职学校诊改奠定基础。中等职业学校的评价应与企业评价接轨,实行学分制,注重学习过程,注重实践操作,使学生感受到成功。但普通高中学生的评价主要是基于考试成绩。
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中等职业学校是实施中等职业教育的学校,毕业生毕业均为中专**。招收对象为初中毕业生和具有初中毕业**的人员,基本学制为三年。中等职业教育是在高中阶段实施的职业教育,也包括部分高中毕业生的职业培训,是我国目前职业教育的主体。以义务教育为基础,培养大批高素质劳动者和技能型人才;中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时,根据职业岗位的需要,有针对性地开展职业知识和技能教育。
贵阳中专学校学汽修,学校将继续积极探索实施中职学校**+几个职业技能等级证书制度,加大证书与**人才培养融合、职业培训、教师参加教师培训等工作,努力培养更高水平的技能型职业人才,促进学校教育教育工作的全面提高,为建设学生喜爱、家长安心、企业满意、社会认可特色职业学校做出应有的贡献!